代市中學(xué)高中歷史教研組開展“團結(jié)協(xié)作，共促發(fā)展”主題教研活動

涓涓細流成大海，顆顆碎石可成山。2023年9月20日，在修文樓M305，召開了以“團結(jié)協(xié)作，共促發(fā)展”為主題的教研活動。

活動中，高一、高二、高三各備課組長針對本學(xué)期做了詳細的計劃安排，積極落實學(xué)校集體備課要求，做到四定、六統(tǒng)一、七備。保證完整的備課五個階段：準備階段，分析階段，創(chuàng)造階段（編寫教案），提高階段（二次備課，調(diào)整和修改教案），總結(jié)、反思階段。課后交流，就是對備課的總結(jié)階段。備課組教師在集體備課情況下授課，要進行交流，對教學(xué)進行反思，肯定優(yōu)點，指出不足，揚長避短，促進今后教學(xué)的進一步開展。

活動中，參加三新培訓(xùn)教師劉家、向良、程福艷、陳小鳳做了精彩的匯報交流，西南大學(xué)為期五天的學(xué)習(xí)帶來最前端的教學(xué)理念，其中有素養(yǎng)立意的三新與著眼素養(yǎng)培育的教學(xué)、課堂教學(xué)設(shè)計三重邏輯博弈的藝術(shù)、基于新高考的學(xué)科教學(xué)教研實踐探索等。他們提出，作為一線教師，我們的教學(xué)不能只局限于教材，我們還需要多閱讀國家關(guān)于“三新”的相關(guān)文件，了解高中教育改革和高中新課程改革、高中新教材、高考綜合改革，明白國家的培養(yǎng)目標是在普通高中課堂在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力、必備品格、正確價值觀。

隨后，高中歷史教研組長孫小娟發(fā)言，落實學(xué)校工作安排，針對近期即將開展的課堂教學(xué)大比武，積極開展組內(nèi)磨課，共同探討交流，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量高水準的課堂內(nèi)容。

校教科室胡杰主任面向全體高中歷史教師，談及人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量，優(yōu)秀的老師需要三項修煉：愿景修煉—不斷追求卓越、學(xué)術(shù)修煉—提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)，心智修煉—學(xué)會哲學(xué)思考。在以備課組為單位開展教學(xué)研討工作，共同整體進步，推動代中中學(xué)歷史教學(xué)新高度。

據(jù)悉，代市中學(xué)高中歷史團隊共有四名研究生，在課題研究、論文寫作方面起到了引領(lǐng)作用，先后獲得市、區(qū)級表彰。同時，青年教師李潔霞、楊歡在市級歷史競賽活動中榮獲一等獎。單絲不成線，獨木不成林，彰顯著團隊協(xié)作，共促發(fā)展的代中精神。（通訊員：孫小娟）